Master Sciences industrielles

Objectifs de la formation

Compétences disciplinaires acquises dans cette formation CAPLP Génie électrique option électrotechnique et énergie,
- Fondamentaux de physique et outils pour les sciences de l’ingénieur (énergétique, thermique, acoustique, hydraulique, asservissement).
- Génie industriel et approche système (cahier des charges d’un produit, analyse de prix, matériaux, planification d’une production, développement durable et démarche HQE, représentation d’un système, analyse d’un système). - Génie mécanique (solide dans l’espace et structures planes).
- Génie électrique (fondamentaux d’électricité, bilan puissance, conversion d’énergie, distribution d’énergie, énergies renouvelables)
- Génie informatique (réseau d’information, algorithmique, codage, programmation site web).
- Notion d’urbanisme, d’architecture et technologie des ouvrages du bâtiment (gros œuvre et corps d’états secondaires)
- Les systèmes constructifs (ouvrages verticaux, ouvrages horizontaux et ouvrages d’art)
- Connaissance des programmes des nouveaux cycles 3 et 4 du collège en technologie, des programmes en lycée STI2D, SI.
 
Compétences communes à tous les professeurs
Faire partager les valeurs de la République ; Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école ; Connaître les élèves et les processus d'apprentissage ; Prendre en compte la diversité des élèves ; Accompagner les élèves dans leur parcours de formation ; Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques ; Maîtriser la langue française à des fins de communication ; Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier ; Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier ; Coopérer au sein d'une équipe ; Contribuer à l'action de la communauté éducative ; Coopérer avec les parents d'élèves ; Coopérer avec les partenaires de l'école ; S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.
 
Compétences professionnelles communes aux différents parcours
-Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique ;
-Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement ;
-Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves ;
-Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves ;
-Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
 
Compétences transversales
-Exercer une activité de veille technologique et scientifique : connaître dans leur diversité les faits, les opinions et les idées les plus marquants sur les découvertes scientifiques et l'avancée des techniques et technologies, exercer sur ce savoir une réflexion critique pour apprendre à f

Débouchés de carrière

• code ROME K1202 - Éducation de jeunes enfants

Programme détaillé

Dans le cadre de la reforme de la formation des enseignants, voici ce que vous devez savoir:
Les concours s'adressent principalement aux etudiants qui commenceront, en septembre 2016, un Master "Metiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation" (MEEF) dans le cadre d'une Ecole Superieure du Professorat et de l'Education (ESPE). Ils se deroulent en totalite a la fin de la premiere annee de Master : admissibilite en avril, admission en juin.
Ils sont egalement ouverts aux etudiants inscrits en Master 2 et aux personnes titulaires d'un diplome de Master ou d'un grade equivalent.
Les etudiants admis a ces concours seront, au cours de leur seconde annee de Master (M2), remuneres a plein temps en tant que fonctionnaires stagiaires et effectueront un service d'enseignement a mi-temps (9h d'enseignement devant eleves).
Ils prendront leurs fonctions comme titulaires a la rentree suivante.

Les etudiants qui valident le Master 1 et echouent au concours peuvent etre decourages et envisager de renoncer a poursuivre. Pour eviter cela, un systeme d'entretien d'orientation va etre mis en place ou differentes options leur seront proposees pour determiner s'ils doivent continuer ou non dans leur projet. Des parcours de M2 destines a ces etudiants sont mis en place, avec d'autres objectifs d'insertion professionnelle.

La formation a l'ESPE de Lyon permet de cibler la preparation des epreuves du concours
- Les epreuves d'admissibilite en renforcant les competences disciplinaires et didactiques pour l'analyse d'un dossier technique et une exploitation pedagogique
- Les epreuves d'admission en preparant les candidats a l'epreuve de mise en situation professionnelle (travaux pratiques) et a l'oral (questions concernant la connaissance du metier d'enseignant) par des apports theoriques et deux stages pendant la formation de Master 1.

Modalités pédagogiques

Langue d’enseignement : Français

Calendrier

Durée de la formation : 800 heures

Rythme : 800h de formation, sur 4 semestres

Tarifs et possibilités de financement

Code Compte Personnel de Formation : 309871

En savoir plus sur les aides financières

Informations administratives