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/Attestation d'Etudes Universitaires (AEU) Perfectionnement par Simulation en Réanimation et Transport Infantile
Le terme simulation en santé correspond à « l’utilisation d’un matériel (comme un mannequin ou un simulateur procédural), de la réalité virtuelle ou d’un patient standardisé pour reproduire des situations ou des environnements de soins dans le but d’enseigner des procédures diagnostiques et thérapeutiques et de répéter des processus, des concepts médicaux ou des prises de décision par un professionnel de la santé » (définition de la Haute Autorité de Santé dans son rapport de mission 2012). Les avantages de la simulation sont nombreux:- Les patients ne sont plus victimes de l’apprentissage des médecins et des soignants- La formation par simulation permet de reproduire des situations cliniques variées dans un environnement sans risque.- Les expériences sont reproductibles et impliquent totalement les participants.Dans les situations critiques, de nombreuses publications ont montré la supériorité de l’enseignement par simulation sur l’enseignement traditionnel à tel point qu’en Amérique du...
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Résultat attendu :
Attestation d'Etudes Universitaires (AEU)
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Le terme simulation en sante correspond a " l'utilisation d'un materiel (comme un mannequin ou un simulateur procedural), de la realite virtuelle ou d'un patient standardise pour reproduire des situations ou des environnements de soins dans le but d'enseigner des procedures diagnostiques et therapeutiques et de repeter des processus, des concepts medicaux ou des prises de decision par un professionnel de la sante " (definition de la Haute Autorite de Sante dans son rapport de mission 2012). Les avantages de la simulation sont nombreux:- Les patients ne sont plus victimes de l'apprentissage des medecins et des soignants- La formation par simulation permet de reproduire des situations cliniques variees dans un environnement sans risque.- Les experiences sont reproductibles et impliquent totalement les participants.Dans les situations critiques, de nombreuses publications ont montre la superiorite de l'enseignement par simulation sur l'enseignement traditionnel a tel point qu'en Amerique du Nord, la simulation est devenue un outil pedagogique a part entiere et est utilisee pour la certification des professionnels de sante.Tres peu d'enseignements par simulation sont proposes en France autour de la reanimation et pre-hospitaliere et des transports infantiles. Pourtant, la formation en reanimation pre-hospitaliere et transport infantiles releve d'un veritable defi en raison de l'augmentation croissante des connaissances et des competences, de la relative rarete des situations critiques et de la diminution de presence des etudiants aupres des patients.Nous proposons une formation pratique de 53 h sur mannequin haute-fidelite autour de la prise en charge en reanimation pre-hospitaliere et transport infantiles. Les candidatures ayant deja obtenu le DU de reanimation pre hospitaliere et transport infantile de l'UCBL1 seront priorisees.Cette formation sera divisee en deux parties de 26,5 heures chacune: une partie concernant de la neonatologie et une partie la pediatrie pre-hospitaliere. Chaque partie suivra le meme schema: une premiere sequence procedurale de 7 heures de formation avec apprentissage des gestes d'urgence; acquisition et maitrise du materiel et des techniques de mise en condition et de transport ainsi qu'une deuxieme sequence de mise en situation sur mannequin haute-fidelite de 19,5 h dans le cadre de simulations a partir de cas cliniques. Dans la deuxieme sequence sera inclus egalement une partie regulation medicale des appels telephoniques pediatriques et neonataux.La pratique de la simulation en sante est devenue une methode pedagogique incontournable. Elle est remarquable par le fait que lors de la formation, elle s'interesse avant tout a l'apprenant mais, en meme temps, son objectif prioritaire est avant tout ethique vis-a-vis du patient (" Jamais la premiere fois sur le patient "). Une meta-analyse tres complete, ayant pour but de comparer les resultats de la formation par simulation par rapport a la formation " classique " (Cook DA,
Langue d’enseignement : Français
Durée de la formation : 0 heures
Rythme : Non indiqué
Niveau d'entrée CFC/CEC : 4 (Baccalauréat)
Niveau d'entrée ancienne nomenclature : Niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)
Pré-requis : Les candidats répondant aux pré-requis, doivent déposer un dossier de candidature auprès du responsable pédagogique: CV + Lettre de motivation + Lettre de recommandation si disponible.Ces pièces seront à envoyer par mail, avant le 15 juin de l’année en cours à : anne.beissel@chu-lyon.frLes candidatures tardives seront étudiées en fonction du nombre d’inscrits.Les candidatures ayant déjà obtenu le DU de Réanimation Pré hospitalière et Transport Infantile de l’UCBL1 seront prioriséesLe responsable pédagogique, après examen du dossier et dans la limite de la capacité d'accueil, délivrera une autorisation écrite d'inscription.L’accord écrit du responsable d’enseignement est à fournir obligatoirement au dossier d’inscription.
Nom de l'organisme de formation responsable : Université Claude Bernard Lyon 1
Raison sociale de l'organisme : Université Claude Bernard Lyon 1
Numéro SIRET de l'organisme : 19691774400019
Numéro activité de l'organisme : 8269P000169
Contact :
Service Commun de Formation Continue
FOCAL Université Lyon1
0472431313
focal@univ-lyon1.fr
d'enseignement supérieur et de recherche implantés dans les Métropoles de Lyon et Saint-Étienne.
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